ДО 200 РІЧЧЯ ВІД ДНЯ НАРОДЖЕННЯ Т.Г.ШЕВЧЕНКА

   Методична розробка конкурсу

на краще читання віршів

за творчістю Т.Г. Шевченка

Вогонь Шевченкових поезій

• Мета: Розширити знання учнів про життєвий і творчий шлях Т.Г. Шевченка;
• розвивати навички читання віршів напам’ять;
• виховувати інтерес і повагу до рідної мови, любов і глибоку шану до славного сина України – Великого Кобзаря.
• Обладнання: Портрет Шевченка, рушники, виставка творів Кобзаря і про
•  Т. Шевченка, фотографії, репродукції картин Шевченка, презентація «Вогонь Шевченкових поезій»
• Звучить мелодія «Думи мої, думи мої…»
• Слайд 1. «Вогонь Шевченкових поезій»
• Ведуча 1.
•  Доброго дня , шановне товариство!  Ми раді вітати вас у нашій читальні. Знов прийшла на землю шевченкова весна. 9-го березня виповнилося  200 років з дня народження Тараса Григоровича Шевченка. Ми пропонуємо вам пройти разом із нами життєвими шляхами великого Кобзаря та насолодитися вогнем Шевченківської поезії.
• Ведуча 2
• У мене в руках Шевченків «Кобзар». Дивишся на нього, і мимоволі спадає на думку, яке довговічне і прекрасне його життя. Цю безсмертну книгу читали ще сучасники Тараса Григоровича, далі їх діти, внуки і правнуки, тобто наші прадіди і батьки, сьогодні в «Кобзар» вчитуємося ми.
• Ведуча1.  Магія Шевченкового слова незбагненна. І сьогодні ми зануримося у глибинний світ його поезій.
• Ведуча 2
• Наш конкурс читців буде проходити у незвичній формі . Кожен учасник буде голосувати фішками за того читця, який найбільш виразно прочитав поезію великого Кобзаря. Члени журі також будуть голосувати за найкращого .
• Ведуча 1
• Давайте пригадаємо сторінки з життя поета.
• Т. Г. Шевченко народився 9 березня 1814 р. в селі Моринцях на Київщині
• Слайд 2 «Хата батьків Шевченка»
• Ведуча2.
• В похилій хаті край села
• Над ставом чистим і прозорим
• Життя Тарасику дала
• Кріпачка-мати, вбита горем.
• Нещасна мати сповила
• Його малого й зажурилась,
• і цілу ніченьку вона
• За сина-кріпака молилась…
• Звучить вірш…(учень читає вірш  1 клас)
• Слайд 3 «Смерть матері Шевченка»
• Слайд 4. «Батько Шевченка»
•  Ведуча1.   Рано втративши матір, а потім батька, він з дитинства зазнав багато горя, відчув на собі весь тягар кріпацтва.  Деякий час Шевченко був у навчанні в дяка-вчителя на становищі школяра-попихача. Вже у ті роки в нього виявляється великий потяг до малювання. Після невдалих спроб знайти собі в сусідніх селах учителя малювання Шевченко повертається до свого села і стає наймитом у попа.
• (читає вірш учень 2 класу)
•  Слайд 5. «Дитячі та юнацькі роки»
•  Ведуча 2.
• Коли Шевченкові йшов 15 рік, його взяли за слугу-козачка до молодого пана Енгельгардта. Разом із паном Шевченко їде до Києва, а потім живе у Вільно і в
• 1831 р. приїжджає до Петербурга. Випадково знайомиться з художником Іваном Сошенком, а через нього – з відомими художниками й письменниками: Карлом Брюлловим, В. Жуковським, О.Венеціановим, Є. Гребінкою та ін. К. Брюллов малює портрет поета В. Жуковського, цей портрет було розіграно в лотерею і за виручені гроші 2500 крб. асигнаціями 22 квітня Шевченка викуплено у папа Енгельгардта. Молодий художник стає вільним слухачем Академії мистецтв, одним із улюблених учнів і товаришів К. Брюллова. Нарешті посміхнулася доля майбутньому поету. Однак, незважаючи на радісні події в петербурзький період життя, думи поета про Україну стають «сумними рядами».
• (читає вірш учень 3 класу )
• Ведучий1.
• Перша збірка Шевченка – «Кобзар» з’явилася друком майже день у день другої роковини його викупу з кріпацтва у 1840 р. Розійшовся «Кобзар» швидко. Ця невеличка книжечка з 8-ми творів молодого поета поставила Шевченка на перше місце в українській літературі.
• Слайд 8. «Відпускна. Видання «Кобзаря» 1840»
•    Вірш читає учень 4 класу
• Ведуча2.
• Роки 1843-1847 – найплідніші в творчості Шевченка. Поїздки в Україну, перебування на Батьківщині в колі рідних і земляків, створення альбому «Живописна Україна». Злет поетичної творчості. Участь у засіданнях Кирило-Мефодіївського товариства. Враження від почутого, побаченого лягали незабутніми рядками в поезіях. До речі, є припущення, що саме в цей період у 1846 р. Тарас Григорович побував у Берестечку. Мабуть, саме тут народилися в душі поета рядки.
• читає вірш учні  7-б класу «Розрита могила»
• Ведуча1.
• Тарас бачив раєм свою Україну, коли уявляв її без панського свавілля й чужоземного ярма. Але такою вона мала бути лише тоді, коли її діти стануть на захист своєї матері-Вітчизни. Тому так боліло йому безпам’ятство і рабська покірність його сучасників – безмовних нащадків славних захисників-героїв, які проливали кров за рідну землю.
•  Читає вірш учень 7-а «Реве та стогне….»
•  Ведуча2. Було багато задумів і планів у митця, але їм не судилося здійснитися.
• 5 квітня 1847 р. – нова неволя. Його заарештували. Царський вирок – десять років солдатчини і заслання без права писати і малювати:
• « О думи мої! О славо злая!
• За тебе марно я в чужому краю.
• Караюсь, мучусь ... але не каюсь...» – писав поет.
• Час і неволя забрали у нього здоров’я, але не виснажили таланту…
• читає вірш учениця 11 класу
• читає вірш учениця 7-б класу «Русалка»
•   Ведуча1: Ще одна подія сталася в Петербурзі, знаменна не тільки в житті Шевченка, а й важлива для всієї України – вихід у світ книги віршів  «Кобзар» у 1840 році. У наступному році окремою книжкою Шевченко видає велику історичну поему «Гайдамаки». Далеко від рідного краю живе поет мріями про Україну.
• Ведуча 2:
• Сонце заходить, гори чорніють,
• Пташечка тихне, поле німіє.
• Радіють люди, що одпочинуть
• А я дивлюся… І серцем лину
• В темний садочок на Україну.
• Ведуча 1  читає вірш учень 8 клас «Лілея»
• «Тополя »
• Ведуча 1 Так,  у 1843 році йому нарешті вдалося побувати на Батьківщині після 14-річної розлуки. Із цієї подорожі поет виніс гнітючі враження, Україна постала перед ним з усіма злиднями простого народу. Після повернення до Петербурга у 1845 році він закінчує художню академію з двома срібними медалями і званням «вільного» художника та мріє назовсім поселитися у рідному краї і боротися за покращення життя свого знедоленого народу.  За бунтарські твори 33-річного Шевченка було заслано в солдати із забороною писати й малювати.
• Ведуча2.  «Нащо мені чорні брови…» читає …Пазаненко 9 клас
•  Ведуча 1.   Повернувшись в Україну у 1857 році, Тарас Григорович продовжує працювати. Готує до видання нового «Кобзаря». Ця книга була значно повнішою за попередні. Зазнавши цензурних поневірянь, «Кобзар» вийшов друком у 1860 р.
•  Читає вірш 10 клас «Муза»
• Слайд 9. «Друзі біля хворого Шевченка »
• Ведуча2.    9 березня 1861 р. друзі прийшли привітати хворого Тараса Григоровича з сорок сьомою річницею від дня народження, а 10 березня Великого Кобзаря не стало.
•  Слайд 10. «Автограф «Заповіту»
• Ведуча1.          «Заповіт» читає учень 5 класу
• Слайд 11. «Могила та музей Шевченка»
• Ведуча 2. Творчість Шевченка – це книга буття українців, своєрідна візитна картка українського народу. Нас просто не існує без Шевченка. «Шевченко – це Україна, Україна – це Шевченко».
• Ведуча 1
• Щаслива мати, порадивши сина.
• Щасливий син, прославивши її.
• На світі є Шевченко й Україна –
• То батько й мати, дорогі мої.
• Пашисті дні і ночі солов’їні,
• По небу сонця щирозлотий літ.
• І скільки літ судилось Україні –
• Тарасові судилось стільки літ.
• Ведуча 2.
• Шевченко наш,
• Він для усіх століть.
• Він – як Ісус Христос для України.
• Візьміть його вогню, хоч крихітку візьміть,
• І вас вже не поставлять на коліна!
•  Ведуча2
•                А зараз ми пропонуємо послухати вірші ,присвячені Великому сину українського народу ,  які написали учні нашої школи
•  (Балашова, Галенко, Гиркало)
• Ведуча 1
• Нехай почуте сьогодні одному пом’якшить серце, іншому – просвітлить розум, несіть у своєму серці той великий заряд духовності і краси, який ми черпаємо з творчості Великого Кобзаря.
• Ведуча 2 (визначення переможців, фото на згадку)